本系沿革

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應用外語系簡介

一、本系沿革

應用外語系於民國87年奉准設立，招收日間部五年制專科學生兩班。民國92年開始招收日間部四技學生，同時停招五專部學生。民國88年開始招收進修部二專學生，二技和四技學制則於民國92年及96年開始招生，而進修學院校分別於民國89年和92年開始招收二專和二技學生。後因回流教育生源減少，本系進修部和進修學院校的各學制於96年起已陸續停招。106學年度起恢復招收進修部四技學生。目前應外系招收日間部四技學生及進修部四技學生，全系日間部四技6班、進修部四技4班。

二、發展特色

本系基於地區產業需求，為培育具備外語能力及專業知能之外語應用人才，規劃三個課程主軸：「國際商務」、「語言教學」，以及98學年，為因應台灣觀光產業的崛起，規劃「觀光外語」課程模組。其目的在培育 (1) 具國際商業實務操作能力的人才；(2) 幼兒及兒童英語教學的人才；和 (3) 外語觀光導覽/導遊領隊人才。在此課程規劃的基礎上，教學方面強化雙外語（英、日語）學習，建置全面e化外語學習環境，並加重專業實務課程的學習。同時為發展教師更廣的學術空間，以及擴展學生的國際視野，近年來更積極建立海外學術合作關係，已經與美、日、韓等國家的大學進行密切的交流活動。

三、教育目標

(一) 學校教育目標

本校教育目標是「培養術德兼修、手腦並用，具理論、實作與研發創新能力，為產業界所樂用之人才，進而成為善良社會之棟樑」。發展方針是「(1)短期：打造優質學府，定位為專業教學型大學；中長期：成為傑出科技大學。(2)落實學力、實力、願力三力為師生的治學之道。(3)朝向資訊化、國際化、全人化的均衡發展」。

(二) 學院教育目標

生活科技學院教育目標是授與學生理論及實務訓練，啟發其生活科技創意知能；輔導學生養成正向思考、理性溝通、認真負責及正確的職業倫理觀念；進而培育與國際接軌之生活科技人才。

(三) 系教育目標

配合學校的辦學理念、教育目標與發展方針，本系「課程與教學委員會」與「課程諮議委員會」，廣泛參考來自業界、學界、畢業校友、學生家長以及專業組織代表的意見，並多次徵詢全體教師之意見，召開「系務會議」，乃制定出應用外語系的教育目標：「配合國家經濟建設發展需要，培育具備外國語文能力、國際商務技能、語言教學技巧與外語觀光導覽能力，並兼具獨立思考能力、職業道德與服務精神的從業人才」。

四、核心能力指標

本系學生畢業時應具備之核心能力為：

（一）：具備英日語文聽說讀寫之基礎能力。

（二）：具備國際商務、觀光餐旅或語言教學之專業知識。

（三）：嫻熟運用國際商務、觀光餐旅或語言教學之專業技能。。

（四）：具備英日語與專業能力，並應用於其他專業實務之能力。

（五）：使用現代科技之能力。

（六）：認真務實的態度、團隊溝通與協調合作之能力。

（七）：體認專業倫理與社會責任之重要性。

（八）：具國際觀，掌握國際趨勢的變化，發展相關專業之知能。

五、人才培育目標

（一）外貿業務助理